Disponibilizo abaixo uma lista de filmes com caráter educacional que recebi por email, tirei umas coisas e botei outras. Não são vídeos didáticos, são filmes mesmo. Alguns são diretamente ligados à escola ou à sala de aula, outros não. Se quiser dar alguma sugestão de filme ou mesmo fazer uma "resenha pedagógica" dos que estão aí, deixe um comentário.

Uma interessante palestra do Ken Robinson no TED Talks, falando do ensino de arte, dos potenciais humanos e o papel da escola nisso. Aliás, também vale a pena dar uma olhada nos 10 mandamentos do TED Talks, leitura indispensável para todo professor.

Confira abaixo.

Veja abaixo uma animação de computador mostrando como o vírus da AIDS age. A maioria das formas coloridas e estranhas que se vê são proteínas, enzimas específicas do vírus e da célula hospedeira. As moléculas mais lineares são DNA ou RNA. É um vídeo bastante útil, por exemplo, para fazer uma síntese geral de citologia, uma introdução à virologia, ou mesmo em aulas de genética (transcrição e tradução) ou de sistema imunológico. Eu, particularmente, acho que usarei para falar de engenharia genética, pois o que o vírus faz é inserir seus genes no genoma do hospedeiro. No vídeo vemos isso, com enzimas de restrição, de ligação e tudo mais.

Quer aprender um pouco sobre Nietzsche mas sempre achou difícil? Que tal começar com alguns vídeos ou áudios? Disponibilizo abaixo uma aula do professor Oswaldo Giacoia Junior e outra da professora Viviane Mosé, ambas de programas da TV Cultura.

Esta é uma pergunta antiga, que remonta aos primórdios da filosofia. O ser humano é geralmente considerado uma grande potência pouco realizada. Hoje costuma-se repetir, em certos momentos profundos, a frase "usamos apenas 10% da nossa capacidade cerebral" - mesmo sem que os neurocientistas tenham chegado a um consenso de como o cérebro funciona.

A idéia de que o homem pode ser mais do que é sempre nos acompanhou. A radicalização desta idéia, na forma de preconceito e elitismo, também parece estar presente em todas eras. Mas ao final do século XX, esta questão antes meramente filosófica tem se tornado cada vez mais prática, principalmente devido ao avanço da biotecnologia e também das psicologias.

Encontrei alguns vídeos no youtube sobre as máquinas simples, das quais derivam todas as outras (máquinas compostas). Pelo menos no mundo mecânico, porque na eletrônica são outros princípios.

Se você não consegue entender física, antes de fazer contas e analisar gráficos complicados, tente entender os princípios básicos, quase instintivos, da mecânica.

Interessante reportagem entrevistando dois especialistas com opiniões diferentes. Numa sociedade tão fálica como a nossa, é preciso dar um pouco mais de atenção a este complexo órgão humano e toda a problemática que o envolve. Com vocês, Marcelo Tas e a vagina (censura livre):