Ensino de Biologia

Dois textos produzidos pelos alunos:

Ferramentas básicas da engenharia genética - como fazer um transgênico?

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A idéia deste artigo é fazer uma espécie de tutorial básico, mais didático do que técnico, de engenharia genética. Primeiro apresentamos a caixa de ferramentas deste tipo de engenheiro, depois damos alguns exemplos do que se pode fazer com ela. No final, tem um passo-a-passo ultra mega simplificado de "como fazer um transgênico".  Este texto é parte do trabalho que proponho aos meus alunos no final do ensino médio: O que fazer com a engenharia genética?

Façam bom proveito.

Última atualização em Ter, 01 de Setembro de 2009 23:24 Leia mais...
 

Água virtual: o que é? Existe mesmo? Como calcular?

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Fiz um apanhado geral de informações sobre a tal da "água virtual", um conceito novo que, ao que parece, será muito falado pelos ecologistas e muito praticado pelos economistas. Para quem quiser entender melhor a idéia, leia um pouco sobre Pegada Ecológica, Capacidade de suporte ou Visão Sistêmica da natureza.

Última atualização em Ter, 01 de Setembro de 2009 23:26 Leia mais...
 

Experimentos e atividades práticas de biologia - experimentoteca da USP

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As atividades abaixo foram retiradas do Centro de Divulgação Científica e Cultural da USP (CDCC), na parte do ensino médio (http://www.cdcc.usp.br/exper/medio/). Há também atividades de matemática e outras disciplinas. Para os professores do ensino fundamental, o link é: http://www.cdcc.usp.br/exper/fundamental/.

Façam bom proveito.

Última atualização em Ter, 01 de Setembro de 2009 20:46 Leia mais...
 

O que é ser saudável? um texto para embasar discussão

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Para dar uma base mais sólida aos estudos escolares sobre a saúde, disponibilizo o texto "história do conceito de saúde" - Moacyr Scliar - retirado do scielo (uma boa base para pesquisas). Ele faz uma interessante síntese de vários conceitos de saúde e seus vínculos com certos contextos históricos. Façam bom proveito.
Última atualização em Ter, 01 de Setembro de 2009 23:25 Leia mais...
 


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Na sua escola, o currículo de biologia é muito "pesado" e "cheio de palavras"?
 

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Os cientistas dizem cada coisa...

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