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Métodos de ensino
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Qua, 03 de Agosto de 2011 09:13, Escrito por Rodrigo Travitzki
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 Na revista Época dessa semana há uma interessante reportagem sobre as chamadas escolas "tradicionais", consideradas "fortes" em virtude de bons resultados em vestibulares e no ENEM. Não é raro observar, nas revistas semanais, artigos de opinião criticando as chamadas escolas "alternativas" ou enaltecendo as primeiras colocadas nos rankings nacionais.
É claro que os pais desejam uma carreira de sucesso para os filhos e, com base em tais informações, acabam procurando as instituições no topo do ranking. Nesse sentido, a escola vai deixando de ser um lugar para proporcionar o desenvolvimento pleno do ser humano, tornando-se cada vez mais um grande cursinho, uma longa preparação para testes. Não há trabalho em grupo nem discussão de valores éticos, não há tempo para reflexão, não há estímulo ao encontro e à amizade. A escola se justificaria apenas pelo ENEM e pelos vestibulares. Como no filme Harry Potter e a Ordem da Fênix, a escola deixa de ensinar os alunos a fazerem feitiços, pois sua finalidade é preparar para os exames finais.
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Por que educar?
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Dom, 18 de Janeiro de 2009 18:00, Escrito por Rodrigo Travitzki
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Saúde, como sabemos, é um dos chamados temas transversais. Isto quer dizer que o bem estar não é assunto apenas para o professor de ciências ou biologia. Muito bem, mas o que isso quer dizer? Cada área do conhecimento tem diferentes contribuições, e os professores precisam se esforçar em reorganizar saberes em torno destes conceitos nucleadores (que devem ser os temas transversais). Mas para além das disciplinas e áreas, a escola talvez possa contribuir de maneira mais ampla para a saúde.
Veja este trecho da reportagem "Pessoas organizadas vivem mais, indica estudo"
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Métodos de ensino
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Seg, 08 de Dezembro de 2008 20:24, Escrito por Rodrigo Travitzki
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O artigo abaixo pode levar o leitor distraído à idéia de que os cientistas estão criando uma nova forma de deixar as pessoas mais inteligentes. Fármacos de ômega 3 serão (ou já são) anunciados como se inaugurassem uma pedagogia, uma condução da pessoa rumo ao saber. E vão custar caro, mesmo que venham da banana. Mas será que a coisa funciona assim mesmo? Quanto mais castanhas comemos mais inteligentes ficamos? Existe uma dieta ideal para virar gênio? Leia o artigo com calma e tire sua própria opinião.
A influência dos alimentos no cérebro é evidente, como em todo o corpo. Em termos sociais e políticos, creio, isso quer dizer que educação e desnutrição se trata junto. E para o professor, dependendo de onde trabalhe, este pode ser um fator importante para compreender os alunos e fazer escolhas a partir desta compreensão.
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Políticas públicas de educação
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Seg, 28 de Julho de 2008 10:24, Escrito por Rodrigo Travitzki
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Recebi o email abaixo, cujas informações podem ser confirmadas nos links , que são do governo. Esta lei pode ajudar não só a garantir a qualidade alimentar como também o estímulo aos produtores locais e orgânicos, ou seja, agricultura familiar, permacultura, etc. Leia mais no email que coloquei abaixo, nos links, e se quiser ajudar, não demore, participe assinando aqui.
O projeto de lei está disponível neste endereço:
https://www.planalto.gov.br/Consea/static/documentos/Tema/AlimentacaoEscol/PL%20Merenda%20Escolar1.pdf
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